
Обсуждалась разработанная и апробируемая в Калининграде и области модель социализации детей с нарушением интеллекта через эффективное выявление профессиональных компетенций, социально-профессиональную и трудовую подготовку обучающихся.
Главная цель реализации модели – обеспечение социализации и эффективной профессионально-трудовой подготовки каждого ученика с учётом его индивидуальных возможностей и способностей.
Педагогами Калининграда и области было отмечено, что в школе-интернате создана специально адаптированная для детей с нарушением интеллекта образовательная среда, достаточно успешно решаются задачи психолого-педагогического сопровождения, выявления и формирования профессиональных компетенций обучающихся.

Педагогам было представлено специальное (коррекционное) оборудование и современное оборудование школьных мастерских по профессионально трудовому обучению детей с ОВЗ. В рамках мастер классов обучающиеся совместно с педагогами отрабатывали практические навыки работы на современных деревообрабатывающих станках. В рамках семинара были даны открытые воспитательские занятия, представлен показ моделей одежды, который стал результатом реализации проектов по швейному делу «Мое платье» и «Народный костюм».