В Калининграде школьники-инвалиды учатся самостоятельной жизни

В Калининграде члены ассоциации молодых инвалидов «Аппарель» дважды на этой неделе встречались со старшеклассниками-инвалидами.

Цель: повышение у школьников-инвалидов самооценки и уверенности в себе, мотивация на личную активность и самостоятельность.

15 декабря двое активистов-общественников посетили школу-интернат. Там учатся и проживают более сотни детей с особенностями развития: с нарушениями речи, зрения, движения и понимания. Некоторые из них имеют инвалидность, другие — нет. Одни из них проживают в школе-интернате с понедельника по пятницу, другие — посещают только уроки и после обеда возвращаются домой.

В школьной библиотеке собрались 18 старшеклассников с инвалидностью. Плохое зрение большинства из школьников не помешало их активности в беседе с представителями «Аппарели».

17 декабря трое членов ассоциации побывали в специализированном подразделение школы № 14. Там учатся дети с серьезными нарушениями движения и потому, среди них многие пользуются креслами-колясками, помогают себе ходунками и костылями или ищут опору у сопровождающих взрослых.

15 школьников с ограниченными возможностями здоровья внимательно слушали рассказчиков. Многие из них в разные годы принимали участие в мероприятиях и акциях «Аппарели». Например, мальчишки покоряли крутые склоны городского скалодрома (акция «Незрячий скалолаз»), девчонки посещали торговые центры (акции «Юные покупательницы — в колясках»). А один из слабовидящих подростков со своими молодыми наставниками побывал в Москве и даже Лондоне.

В ходе обеих встреч, гости рассказали о подготовке и проведении наиболее ярких событий недавно прошедшего лета. Среди них: проверки доступности школ и общественного пространства, участие в норвежском интеграционном лагере для молодежи, социальных акциях в Калининграде и области.

Наиболее подробно участники «Аппарели» рассказывали об участии в норвежском интеграционном лагере: о планировании и финансировании этой поездки, подготовки 7 участников из Калининградской области, о путешествии из Калининграда до Осло и обратно, о ежедневных мероприятиях самого лагеря, об общении со сверстниками из множества зарубежных стран и ещё о многом другом.

И хотя старшеклассники хорошо знают приехавших к ним в гости активистов, однако сильные эмоции выступающих задели и слушателей. И это вполне оправдано — ведь многие из почти сотни участников лагеря, с такими же нарушениями здоровья, за две недели пребывания получили массу незабываемых впечатлений: катались на лошадях, плавали под парусом на настоящей яхте, гоняли на раллийных машинах, катались на водных лыжах, с экскурсоводами гуляли по норвежской столице и покупали сувениры, от души веселились на карнавале и много общались.

Теперь, как утверждают в «Аппарели», школьники знают, зачем нужно стараться хорошо учиться вообще и изучать иностранные языки в частности, зачем нужно убеждать и доказывать родителям свою самостоятельность, зачем нужно проявлять активность и настойчивость в осуществлении своих желаний.