Председатель горсовета Калининграда участвовал в открытии в школе установок для сбора дождевой воды

Вокруг основного корпуса и в самом здании школы — множество цветов и кустов. Все они нуждаются в поливе.

В Калининграде председатель городского совета Андрей Кропоткин сегодня, 1 марта 2016 года, принял участие в открытии установок для сбора дождевой воды в школе № 28.

Председатель Кропоткин вместе с воспитанниками перерезал ленточку и без того краткая церемония перетекла в презентацию установок, экскурсию и открытые лабораторных занятий.

На дворе детсада, который недавно стал начальной ступенью школы, кроме традиционного игрового оборудования и спортивной площадки, есть две открытые веранды-лаборатории.

Здесь малыши получают первые представления о физических свойствах привычных веществ, проводят первые эксперименты, набираются опыта и знаний, с которыми чуть позже сядут за школьные парты, прокомментировали в пресс-службе горсовета собкору В Калининграде.

В самой школе также царит дух творчества и поиска. В физической лаборатории собрали установки для сбора дождевой воды. Ученики получили дополнительные навыки и умения, а также обеспечили школе и действующие наглядные пособия, и серьёзную экономическую выгоду.

Вокруг основного корпуса и в самом здании школы — множество цветов и кустов. Все они нуждаются в поливе. До сегодняшнего дня для этого использовали питьевую воду из городской системы водоснабжения — очищенную, подготовленную и хлорированную. Этот коммунальный ресурс постоянно дорожает. Поэтому и в целях экономии, и экологии решено было воспользоваться ресурсом бесплатным, который в нашем климате совсем не дефицит.

Дождевая вода с крыш собирается в ёмкости, отстаивается, фильтруется, и по мере надобности подаётся для полива зелёного убранства школы.

Как пояснил директор школы Александр Ерохин, три простых устройства общей ёмкостью 1,7 кубометра позволят экономить до 50 тысяч рублей в год.

«Это полезное начинание, которое поможет с самого раннего возраста приучать детей к бережному отношению к природным ресурсам, — рассказывает Андрей Кропоткин, — на территории начального корпуса школы созданы условия для экспериментирования, для наглядных показов, для самостоятельной работы с растениями. Это проект пилотный, и прекрасно, что при переходе с начальной ступени в школу сохраняются и развиваются навыки, которые дети уже усвоили».

А на территории бывшего детского сада рядом с верандами-лабораториями, которые появились здесь стараниями Андрея Кропоткина, уже стоит маленький парничок.

Воспитанники с удовольствием полили собранной водой высеянные семена и луковицы. Для освещения этой экологической линии также будут использоваться природосберегающие технологии: на крышах в скором времени смонтируют солнечные батареи, которые и обеспечат необходимую энергию.

Эти наглядные занятия позволят детям ненавязчиво усвоить основные понятия природоведения, получить навыки в практических занятиях.